Sistem Dan Peringkat Pendidikan Di Jerman (STPM

Sistem pendidikan di Jerman

Martin Lurther telah menganjurkan kewajipan pelajaran supaya semua rakyat bebas akan dapat membaca dan mentafsir kitab Bible. Pentadbiran sekolah dipengaruhi oleh masalah yang berlaku antara raja, golongan Gereja Lutheran. Golongan ini tidak disukai oleh raja dan golongan Pietism menyebelahi raja. Golongan Pietism merupakan kumpulan reformis dalam Lutheranisme serta mengadakan satu pakatan politik dengan raja Prusia berdasarkan kepentingan bersama untuk memecahkan dominasi Gereja Lutheran. Golongan tersebut menekankan keperluan kerohanian dalaman dan hal ini boleh dicapai melalui pembacaan kitab Bible. Golongan Pietism juga membantu membentuk prinsip-prinsip sistem sekolah awam yang moden termasuklah penekanan pada literasi.

Pendidikan dianggap sangat penting untuk menanamkan ketaatan sosial dalam kalangan rakyat melalui Indoktrinasi. Oleh itu, sekolah-sekolah menggunakan bahasa rasmi untuk memupuk kesetiaan kepada raja dan melatih lelaki muda menjadi tentera dan golongan birokrat. Pendidikan dikategorikan sebagai salah satu tugas kerajaan. Pada tahun 1763, aoabila raja Frederick II mengumumkan persekolahan wajib untuk semua kanak-kanak antara usia lima hingga tiga belas tahun.

Peperiksaan akhir, abitur telah diperkenalkan pada tahun 1788 dan dilaksanakan di semua sekolah menengah menjelang tahun 1812 dan diperluaskan ke seluruh Jerman pada tahun 1871. Lulus abitur menjadi pra-syarat untuk menceburi profesion yang telah dipelajari dan perkhidmatan awam.

Pada tahun 1809 pula, ahli falsafah Prusia yang merupakan Menteri Pendidikan, Wilhelm von Humboldt melaksanakan pembaharuan sistem pendidikan Prusia atau Jerman yang dipengaruhi oleh pendebatan idealistik. Apabila empayar Jerman ditubuhkan pada tahun 1871, Jerman mengalami perkembangan sistem persekolahan dan sistem persekolahan menjadi lebih berpusat.

Jerman telah memperkenalkan sekolah menengah pertama pada tahun 1872. 4 jenis sekolah menengah telah dibangunkan antaranya : Gymnasium selama lapan atau sembilan tahun (tumpuan kepada bahasa Latin); Realgymnasium selama sembilan tahun (tumpuan kepada bahasa Latin, moden, sains dan math); Realschule selama enam tahun (tanpa kelayakan masuk ke universiti) dan Oberealschule selama sembilan tahun (tumpuan kepada bahasa-bahasa moden, sains dan math)

Menjelang abad ke 18, sekolah-sekolah rendah telah di tubuhkan di seluruh Prusia. Semasa pemerintahan Raja Fredick William 1, lebih kurang 1000 sekolah rendah di bina di seluruh Negara. Selepas mengalami kekalahan dalam peperangan dalam peperangan dengan Napeoleon, Raja Fredick William 111 mengalihkan perhatian terhadap usaha membangunkan sistem pendidikan di Jerman.
Kanak-kanak yang berumur tujuh tahun di kehendaki mendaftar di sekolah-sekolah rendah. Pengajian di sekolah-sekolah rendah pembelajaran seperti agama, membaca, menulis, mengira, geografi, sejarah, dan gimnastik.

Pendidikan di peringkat menengah terdiri daripada dua aliran,iaitu sekolah gymnasium dan sekolah sekolah awam (real school). Pengajian di gymnasium di utamakan bahasa Latin dan Greek. Sekolah awam pula memberi penekanan pada bahasa ibunda, matematik, sains tabii, dan bahasa-bahasa moden.
Kerajaan Jerman di bawah pimpinan Raja Fredick William 111 memberi penekanan kepada sekolah awam. Pelajar-pelajar yang mendaftar di sekolah awam ketika berumur sembilan tahun.

Kerajaan Jerman turut memberi keutamaan kepada pendidikan dalam bidang teknologi. Penekanan di berikan kepada bidang teknologi selaras usaha untuk membangunkan sektor perindustrian, dan perdagangan di Jerman.
Perkembangan ini menyebabkan pelajaran ini di ubah suai kepada mata pelajaran teknikal. Selaras dengan itu sekolah-sekolah teknik seperti politeknik dan sekolah-sekolah perdangangan telah di tubuhkan.

Kerajaan Jerman juga telah memberi penekanan kepada penubuhan institusi pengajian tinggi atau universiti. Pengajian universiti di bahagikan kepada empat fakulti iaitu, teologi, undang-undang, perubatan, dan falsafah. Pengajian di fakulti falsafah turut meliputi Matematik, sejarah, geografi, kesusasteraan, sains tabii, dan filogi.
Pentadbiran universiti akan di kendalikan oleh seorang rektor yang di pilih oleh profesor. Universiti Berlin merupakan universiti yang tersohor dan terbesar di Jerman yang mempunyai 200 profesor dan 5000 pelajar. Idea asal penubuhan universiti ialah Fichte dari universiti di Jena.

Langkah-langkah juga telah di ambil untuk mewujudkan sistem pentadbiran pusat yang seragam di Prusia.
Sistem pentadbiran pusat meletakkan asas bagi kelahiran-kelahiran sekolah-sekolah Gymnasien yang menggantikan sekolah latin.