Kesan Dunia Hiburan Terhadap Pelajar | Contoh Karangan STPM | Bahasa Melayu | Malaysia | My Wislah | Wislah Malaysia |
Contoh Karangan STPM: Kesan Dunia Hiburan Terhadap Pelajar
Salam sejahtera, pada zaman globalisasi ini, hiburan semakin meluas dan mudah diperoleh. Oleh itu, anak-anak muda khususnya pelajar sering terdedah pada dunia hiburan yang berbeza. Artikel ini membincangkan kesan dari dunia hiburan terhadap pelajar serta memberikan langkah-langkah untuk mengatasi kesan negatif yang mungkin timbul.
3 Karangan “Kesan Dunia Hiburan Terhadap Pelajar”
Karangan 1: Kesan Dunia Hiburan Terhadap Pelajar
Kesan dunia hiburan, khususnya media sosial dan permainan video, semakin ketara dalam kehidupan pelajar hari ini. Pelajar sering terjebak dalam dunia hiburan ini, menghabiskan masa berjam-jam untuk bermain permainan video, menonton rancangan televisyen, dan bersosial di media sosial. Walaupun hiburan boleh memberi keseronokan dan relaksasi, terlalu banyak hiburan boleh membawa impak negatif yang signifikan kepada pelajar.
Salah satu kesan negatif utama dunia hiburan ke atas pelajar ialah peningkatan risiko kurang tidur. Pelajar yang mempunyai terlalu banyak hiburan boleh kekurangan tidur kerana mereka menghabiskan masa berjam-jam untuk bermain permainan video atau menonton rancangan televisyen. Kurang tidur boleh membawa impak yang serius kepada kesihatan pelajar, seperti keletihan, kelesuan, dan kekurangan konsentrasi semasa belajar.
Kesan negatif yang lain ialah kurangnya aktiviti fizikal. Pelajar yang terjebak dalam dunia hiburan biasanya kurang berkemampuan untuk menyediakan masa untuk aktiviti luar, seperti sukan atau aktiviti kecergasan. Ini boleh menyumbang kepada kekurangan kesihatan fizikal dan dapat menyebabkan masalah kesihatan yang serius dalam jangka panjang.
Selain itu, terlalu banyak hiburan juga boleh menyebabkan penurunan prestasi akademik. Pelajar yang menghabiskan terlalu banyak masa dalam dunia hiburan biasanya kekurangan masa untuk belajar dan menyiapkan tugasan. Ini boleh memberi kesan yang negatif kepada pencapaian akademik mereka.
Bagaimanapun, terdapat beberapa langkah yang boleh diambil untuk mengurangkan kesan negatif dunia hiburan ke atas pelajar. Ibu bapa dan penjaga perlu mengawal masa yang diluangkan untuk hiburan dan memastikan bahawa pelajar mempunyai cukup masa untuk tidur, aktiviti fizikal, dan pembelajaran. Selain itu, sekolah juga boleh membantu dengan menggalakkan aktiviti-aktiviti luar bilik darjah, seperti sukan dan aktiviti seni, untuk membantu mengimbangi pengaruh dunia hiburan.
Dalam kesimpulannya, dunia hiburan mempunyai kesan yang signifikan ke atas pelajar. Oleh itu, penting bagi ibu bapa, penjaga, dan sekolah untuk mengambil langkah-langkah yang diperlukan untuk mengurangkan kesan negatif dan memastikan bahawa pelajar mempunyai keseimbangan yang baik antara hiburan, aktiviti fizikal, dan pembelajaran.
Karangan 2: Kesan Dunia Hiburan Terhadap Pelajar
Dewasa ini, industri hiburan tanah air semakin berkembang maju. Kemajuan industri ini dapat dilihat melalui monopoli media massa tempatan baik media cetak mahupun media elektronik yang lebih cenderung pada berita-berita bercorak keseronokan berbanding dengan berita bercorak pengetahuan. Namun apa yang amat dikesali, ada juga golongan yang cuba meraih keuntungan mudah dengan mengeksploitasi para remaja khususnya golongan pelajar agar melibatkan diri dalam dunia hiburan biarpun sepatutnya mereka perlu menggalas wadah memajukan diri dalam bidang pendidikan. Lantaran budaya berhibur melebihi keutamaan menuntut ilmu, situasi kini sudah pasti memberi impak yang negatif kepada generasi akan datang. Justeru, apakah kewajaran yang membolehkan golongan pelajar melibatkan diri dalam dunia hiburan dan apakah pula kesannya?
Antara kesan negatif yang bakal timbul ialah kesukaran pelajar untuk membahagikan waktu di antara melibatkan diri dalam dunia hiburan dengan tugas utama mereka iaitu menuntut ilmu. Dalam usia yang masih terlalu muda, dunia pelajar seharus ditumpukan sepenuhnya untuk memperoleh ilmu sebagai menggalas aspirasi menjadi insan yang berilmu dan berpengetahuan. Namun jika mereka terlibat dengan dunia hiburan, masa yang ada terpaksa dibahagikan pula dengan tanggungjawab mereka untuk memajukan diri dalam bidang hiburan. Hal ini sudah tentu akan menjejaskan keupayaan mereka meluangkan waktu pada pelajaran dan kesannya bakal memberi impak yang tidak baik kepada pelajar itu sendiri. Sekiranya seseorang pelajar terlibat secara langsung dalam bidang nyanyian atau lakonan, mereka memerlukan masa yang panjang bukan sahaja untuk mengikuti penggambaran atau pertunjukan yang diadakan malah masa untuk berlatih juga perlu diambil kira. Justeru, kesannya akan menyebabkan kesukaran kepada mereka untuk memperuntukan waktu yang secukupnya pada pelajaran.
Pada masa yang sama, penglibatan pelajar dalam Program Realiti Hiburan seperti yang kerap kita lihat di kaca televisyen akan menjejaskan peluang pelajar bergiat dalam aktiviti yang dijalankan di sekolah. Penglibatan mereka juga menyebabkan pelajar terpaksa mengambil cuti untuk melaksanakan kehendak penganjur hiburan mengadakan pertunjukan di mana-mana juga. Akibat terikat dengan kontrak bersama dengan syarikat hiburan, para pelajar terpaksa melupakan tugas utama mereka dalam usia muda iaitu melaksanakan aspek pembelajaran dan mengikuti aktiviti kokurikulum yang telah ditetapkan. Hal seperti ini akan menyebabkan para pelajar yang terbabit ketinggalan dalam pelajaran dan menjejaskan prestasi mereka dalam peperiksaan. Bayangkanlah, apa yang bakal berlaku kepada generasi kita pada masa depan jika rakyatnya tidak berilmu lantaran memilih bidang hiburan dan mengetepikan ilmu pengetahuan. Janganlah pula sampai ‘yang dikejar tak dapat, yang dikendong keciciran’.
Realiti hidup sebagai seniman sebenarnya adalah terlalu kompleks dan penuh dengan tipu muslihat. Persoalannya, mampukah golongan remaja seperti pelajar mengharungi kehidupan dan menyahut cabaran dalam dunia artis yang penuh cabaran? Bakat yang dimiliki sahaja mungkin tidak mencukupi jika ilmu di dada tidak seberapa. Menyertai bidang hiburan memerlukan seseorang yang mampu mendepani segala rintangan, apatah lagi dunia hiburan masa kini berdepan dengan pelbagai saingan yang terlalu rumit. Dalam usia setahun jagung, kemungkinan untuk menempa nama dalam dunia hiburan adalah terlalu kecil, lantas mereka berdepan pula dengan kemungkinan menghadapi kegagalan. Mampukah golongan semuda ini berdepan dengan kegagalan? Kita amat bimbang, kegagalan akan menjerumuskan golongan pelajar dalam gejala sosial yang tidak sihat seperti penyalahgunaan dadah, sek bebas dan sebagainya. Justeru, sebelum menceburi bidang hiburan, remaja khususnya pelajar perlulah bijak menilai dan memilih sebelum membuat keputusan.
Selain itu, dunia hiburan dan pendidikan dilihat sebagai dua dunia yang begitu berbeza. Lihat sahaja pertuturan seorang artis, pergaulan bebas sesame peminat, pakaian malah keseluruhan gaya hidup mereka. Hal ini amat berbeza sama sekali dengan objektif pendidikan yang berperanan melahirkan insan yang seimbang dari segi rohani, emosi dan jasmani. Ambil sahaja contoh rambut seorang artis, bergaya, panjang dan berwarna. Hal ini amat bertentangan dengan kehendak didiplin yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Persoalannya nanti, mahukah golongan golongan pelajar yang telah masuk dalam golongan artis berpakaian kemas, berambut pendek dan menggayakan perlakuan sopan di khalayak ramai? Mampukah mereka merendahkan rasa ego mereka apabila berada di sekolah bersama rakan-rakan mereka yang lain? Kesannya lebih menjurus pada keburukan dan boleh mewujudkan konflik dalam diri pelajar terbabit. Hal inilah yang perlu difikirkan dengan serius sebelum mengambil pendirian untuk menyertai bidang hiburan.
Ada pula pandangan yang mengatakan bahawa mereka yang menyertai bidang hiburan adalah individu yang mementingkan ‘glamour’ dan bersifat meterialistik. Kenyataan ini mungkin ada kebenarannya jika dilihat dari situasi industry hiburan kita pada hari ini. Kejayaan seseorang pelajar dalam dunia hiburan mungkin bakal melahirkan pelajar yang bersifat bongkak, sombong dan memandang rakan dan guru sebagai manusia yang tidak patut dihargai. Lihat sahaja perlakuan seorang artis remaja ketika bercakap dengan seorang jururawat di sebuah hospital. Apa pula pandangan anda jika seorang artis remaja mengherdik seorang pengawal di sebuah lapangan terbang di Sepang? Sikap bongkak ini lahir apabila mereka merasakan diri mereka terlalu ‘glamour’ sehingga memandang rendah orang lain yang bukan golongan artis. Natijahnya, sikap negatif sebegini lahir disebabkan kurangnya nilai-nilai moral yang sepatutnya mereka pelajari di sekolah. Malangnya, oleh sebab terlalu banyak waktu digunakan untuk dunia hiburan, nilai-nilai moral sebegini terus dilupakan.
Karangan 3: Kesan Dunia Hiburan Terhadap Pelajar
Industri hiburan yang berkembang pesat beriringan dengan kemajuan teknologi telah membuka seluas-luasnya capaian pengguna kepada pelbagai media hiburan, hasilnya hiburan percuma boleh diakses dengan mudah pada bila-bila masa sahaja, semuanya semudah di hujung jari.
Sebagai sebuah industri perniagaan yang berorientasikan keuntungan, para pemain industri hiburan amat bijak mengeksploitasikan kehendak naluri manusia yang sukakan hiburan untuk mengaut keuntungan yang besar.
Malah hiburan juga sering dijadikan alat propaganda halus untuk mencapai berbagai tujuan, sama ada untuk tujuan yang baik seperti untuk menaikkan semangat patriotisme mahu pun sebaliknya seperti untuk mengembangkan pengaruh dan ideologi anarkisme yang boleh memberi impak yang buruk kepada kesejahteraan negara.
Mungkin kerana pemikiran yang belum matang dan amat senang dipengaruhi, maka golongan remaja menjadi antara golongan sasar utama kepada industri hiburan dalam memasarkan produk mereka, ditambah dengan sikap sesetengah ibu bapa yang memberikan anak remaja mereka sepenuh kebebasan untuk memilih jalan hidup sendiri.
Pengaruh hiburan kepada remaja adalah amat besar, malah ianya mempengaruhi pembentukan akhlak, nilai kehidupan dan cara hidup remaja.
Pada ketika ini, muzik K-Pop yang menjadi kegilaan ramai remaja di seluruh dunia mempunyai pengaruh yang amat besar ke atas peminatnya kerana K-Pop bukan hanya dipasarkan sebagai satu genre muzik tetapi ia juga dipromosikan sebagai satu budaya dan cara hidup.
Maka warna rambut, solekan, fesyen pakaian dan segala-galanya yang berkaitan dengan cara hidup anggota kumpulan K-Pop menjadi ikutan peminat sehinggakan kehidupan mereka berkiblatkan budaya K-Pop.
Pengaruh genre muzik punk yang membawa mesej ke arah ideologi anarkisme juga memberi kesan yang amat negatif di dalam pembentukan sahsiah dan jati diri remaja.
Begitu juga mesej genre muzik black metal yang bertentangan dengan nilai dan ideologi negara kita yang berteraskan Perkara 3(1) Perlembagaan Persekutuan.
Ketaksuban remaja kepada budaya sebegini tidak boleh dipandang ringan kerana ianya boleh menjatuhkan ketamadunan sesuatu bangsa, khasnya bangsa kita yang berteraskan nilai-nilai ketuhanan dan agama; melentur buluh biarlah dari rebungnya, mencegah lebih baik daripada mengubati.
Ramai remaja yang terpengaruh dengan nilai kehidupan yang digambarkan melalui cerpen, novel, drama, filem dan sebagainya yang bercorak fiksyen dan bukannya menggambarkan realiti kehidupan yang sebenarnya.
Akibatnya, ramai remaja gagal memahami erti kehidupan di alam nyata akibat terpengaruh dengan nilai-nilai yang disogokkan kepada mereka sehingga ada yang terkeliru dan merasa kecewa dengan realiti hidup yang sebenarnya.
Dalam karya fiksyen, protagonis yang dahulunya berkelakuan tidak baik akan mendapat hidayah dan akan berubah dalam sekelip mata, dan akhirnya semua masalah akan selesai dan mereka dapat hidup bahagia; namun realiti kehidupan tidaklah semudah ini.
Hasilnya remaja gagal memahami semangat dan kepentingan nilai patriotisme serta tanggung jawab mereka kepada nusa dan bangsa.
Banyak karya hiburan yang kononnya membawa imej Islam telah gagal membawa nilai Islam yang sebenarnya, contohnya dalam pergaulan di antara bukan mahram, akhlak seta adab, tetapi malangnya nilai yang digambarkan oleh media hiburan inilah yang mewarnai kehidupan remaja.
Remaja yang tenggelam dalam dunia hiburan biasanya lalai dan tidak dapat fokus kepada pelajaran mereka dengan sepenuh hati serta menghabiskan banyak masa yang berharga dengan berhibur, seolah-olah itulah keperluan hidup mereka yang utama.
Menonton wayang gambar di pawagam, menonton konset, bermain permainan video adalah di antara hobi yang memerlukan perbelanjaan yang agak besar dan ada kalanya remaja sanggup memimjam wang untuk membeli tiket konsert, hanya untuk menonton persembahan artis kesayangan mereka.
Ada remaja yang tidak berkira untuk berbelanja ke arah hiburan tetapi sangat berkira untuk membeli buku berkaitan pelajaran, ilmiah, agama dan sebagainya yang boleh membantu mereka menambah ilmu pengetahuan.
Walaupun membaca ialah satu hobi yang bermanfaat, namun jika bahan bacaan yang dibaca hanyalah buku atau majalah bercorak hiburan, ianya tidak akan membawa banyak faedah kepada pembacanya, malah boleh membawa kesan negatif jika mutu tulisan dan nilai yang disampaikan adalah tidak baik dan bertentangan dengan nilai budaya dan agama kita.
Lambakan buku-buku indie yang tidak dikawal kandungan dan mutu bahasanya juga boleh memberi impak negatif kepada remaja yang lebih meminati bahan bacaan sebegini yang dianggap lebih santai, menarik dan lebih sesuai dengan jiwa mereka berbanding buku-buku terbitan arus perdana.
Penulisan yang berkongsepkan kebebasan, kekerasan, keganasan, tahyul dan memaparkan konsep dan nilai yang bertentangan dengan agama dan budaya bangsa akan merosakkan pemikiran remaja dan boleh menyebabkan mereka memberontak menentang prinsip hidup yang berteraskan undang-undang.
Kecenderungan remaja menggunakan bahasa slanga dan bahasa pasar, seperti gaya bahasa yang sering digunakan di dalam media dan bahan penulisan hiburan telah melemahkan penguasaan bahasa Melayu dalam kalangan remaja dan seterusnya menjejaskan kedaulatan bahasa.
Lebih mengecewakan kerana bahasa slanga tidak hanya digunakan di dalam pertuturan di kalangan remaja tetapi mereka juga terbawa-bawa penggunaan bahasa slanga ke dalam bahasa penulisan mereka.
Bahasa menunjukkan bangsa; elok bahasa kan bakal hidup, elok budi kan bakal mati.
Begitulah pentingnya kedaulatan bahasa kerana bahasa bukan sahaja melambangkan budi pekerti bangsa tetapi juga menjadi lambang semangat patriotisme, hilang bahasa, lenyaplah bangsa.
Hiburan sebenarnya tidak salah, cuma berpada-padalah dan remaja mesti bijak memilih bentuk hiburan yang positif dan tidak melalaikan.
‘Edutainment’ atau pendidikan yang bercorak hiburan adalah satu medium pendidikan yang menarik dan berkesan.
Begitu juga hiburan yang bertemakan patriotisme, memupuk perpaduan serta aktiviti hiburan bersama keluarga yang boleh mengeratkan hubungan kekeluargaan adalah bentuk hiburan yang sepatutnya dipilih oleh remaja.
Sebagai remaja yang bakal mencorakkan masa hadapan negara, kita mesti beringat, untung sepanjang jalan, malang sekejap mata, jangan sampai sudah terhantuk baru tengadah.
Epilog
Dunia hiburan memang memberikan banyak manfaat dan keseronokan, namun terdapat kesan negatifnya terutamanya ke atas golongan pelajar. Kita tidak boleh menafikan bahawa perkembangan teknologi serta kecanggihan media sosial dalam era moden ini telah memberi impak besar terhadap generasi muda. Oleh itu, kita perlu memahami kesan-kesan negatif dan langkah-langkah yang harus diambil untuk memastikan kesan negatif tersebut dapat diatasi.
Sebagai kesimpulannya, para ibu bapa, guru, dan pihak berkuasa perlu bekerjasama untuk memastikan anak-anak kita tidak mudah terdedah kepada kesan negatif dari dunia hiburan. Kita perlu memantau dengan teliti apa yang diakses oleh anak-anak kita, dan memberikan pendidikan yang sesuai tentang penggunaan teknologi dan hiburan. Selain itu, kita juga perlu menyediakan alternatif yang sihat dan bermanfaat untuk dijadikan pilihan anak-anak, seperti aktiviti kebudayaan dan sukan yang dapat membantu meningkatkan kesihatan dan kesejahteraan mereka. Dengan langkah-langkah ini, kita boleh membantu mencegah kesan negatif dunia hiburan terhadap pelajar dan memastikan mereka tumbuh sebagai individu yang seimbang dan berdaya saing tinggi.
