Penanda Wacana | Nota Ringkas Bahasa Melayu Tingkatan 4 bab 3 | Kemahiran Menulis | My Wislah | Wislah Malaysia |
Sejak zaman dahulu, manusia telah berkomunikasi melalui pelbagai cara, sama ada secara lisan mahupun bertulis. Salah satu elemen penting dalam komunikasi bertulis adalah penggunaan penanda wacana yang berfungsi untuk menyampaikan fikiran dan idea dengan lebih jelas dan sistematik. Dalam bahasa Melayu, terdapat pelbagai penanda wacana yang boleh digunakan untuk membantu menulis karangan yang gramatikal dan mudah difahami. Oleh itu, dalam konteks pembelajaran bahasa Melayu, penting untuk memahami dan menguasai penggunaan penanda wacana ini.
Penanda Wacana
Penanda wacana merujuk kepada apa-apa yang digunakan untuk menunjukkan kesatuan fikiran, sama ada dalam bentuk lisan atau penulisan. Ia harus digunakan untuk menulis karangan yang gramatikal.
i) Penanda wacana untuk memulakan karangan
1. Pada zaman globalisasi ini,
2. Dalam meniti arus kemodenan ini,
3. Kini,
4. Dewasa ini,
5. Sejak satu dekad yang lalu,
6. Kebelakangan ini,
7. Belakangan ini,
8. Akhir-akhir ini,
9. Baru-baru ini,
10. Umum mengetahui bahawa,
11. Sejak zaman dahulu,
12. Pada tahun-tahun belakangan ini.
ii) Penanda wacana untuk menunjukkan turutan
- Antara,
- Selain itu,
- Di samping itu,
- Lain daripada itu,
- Seterusnya,
- Begitu juga dengan,
- Akhir sekali.
iii) Penanda wacana untuk menghuraikan isi karangan
- Hal ini dikatakan demikian kerana,
- Hal ini berlaku kerana,
- Hal ini terjadi kerana,
- Hal ini disebabkan oleh,
- Hal ini wujud akibat daripada,
- Hal ini bersangkut-paut dengan,
- Hal ini berpunca daripada,
- Hal ini tercetus apabila,
- Tindakan tersebut perlu dilakukan supaya.
iv) Penanda wacana untuk memberi contoh
- Misalnya,
- Contohnya,
- Sebagai contoh,
- Tamsilnya,
- Seperti yang kita sedia maklum,
- Satu contoh,
- Satu cara,
- Antara contoh.
v) Penanda wacana untuk menghuraikan contoh
1. Hal ini mengakibatkan,
2. Hal ini menyebabkan,
3. Oleh itu,
4. Maka,
5. Oleh hal yang demikian,
6. Oleh sebab itu,
7. Jelaslah bahawa,
8. Justifikasinya.
vi) Penanda wacana untuk menutup isi
- Kesannya,
- Natijahnya,
- Akibatnya,
- Kesudahannya,
- Dengan berbuat demikian,
- Dengan keadaan sedemikian.
vii) Penanda wacana untuk menulis dua huraian dalam satu ayat
- Juga,
- Malah,
- Malahan,
- Tambahan pula,
- Sementelahan,
- Di samping itu,
- Bahkan.
viii) Penanda wacana untuk memulakan perenggan penutup
- Kesimpulannya,
- Intinya,
- Secara tuntas,
- Tuntasnya,
- Konklusinya,
- Sebagai penutup wacana,
- Sebagai penghias bicara,
- Sebelum mengakhiri wacana ini,
- Secara keseluruhan,
- Akhir kata.
ix) Penanda wacana untuk menerangkan huraian atau pendapat yang berbeza
- Walau bagaimanapun,
- Namun demikian,
- Namun begitu,
- Meskipun,
- Daripada perspektif yang berbeza,
- Jika dilihat dari sudut lain,
- Kontradiksinya,
- Di sebalik itu,
- Dalam pada itu,
- Dari sudut lain.
x) Penanda wacana untuk memasukkan ungkapan menarik
1. Bak peribahasa,
2. Bak pepatah Melayu/Cina/Inggeris,
3. Bak kata mutiara,
4. Bak pepatah,
5. Bak kata cendekiawan/pujangga,
6. Persis kata peribahasa Melayu,
7. Persis kata orang tua-tua,
8. Persis kata mutiara,
9. Persis peribahasa,
10. Persis kata cendekiawan/pujangga.
Contohnya, fenomena ini dikatakan sama dengan peribahasa Melayu. Senario ini persis seperti peribahasa Melayu iaitu…
Kesimpulan
Dalam dunia yang semakin moden ini, kemahiran menulis yang baik menjadi semakin penting untuk berjaya dalam pelbagai bidang. Dalam bidang akademik, kemahiran menulis karangan yang berkualiti dan gramatikal adalah satu keperluan asas yang perlu dikuasai oleh setiap pelajar. Oleh itu, penggunaan penanda wacana yang tepat dan efektif adalah satu elemen penting dalam penulisan karangan yang baik. Dengan menguasai penggunaan penanda wacana, kita dapat menyampaikan fikiran dan idea dengan lebih jelas dan sistematik, dan pada masa yang sama meningkatkan kualiti penulisan kita.
