Soalan Novel Tawanan Komander Caucasus | Tingkatan 3 | Nota Komsas | My Wislah | Wislah Malaysia |
Soalan Novel Tawanan Komander Caucasus Tingkatan 3
Jelaskan tiga perwatakan watak utama yang menerajui jalan cerita novel yang anda kaji.
Novel yang saya kaji ialah novel Tawanan Komander Caucasus. Watak utama dalam novel ini ialah Farhani.
Farhani merupakan seorang yang jujur. Buktinya, Farhani berterus terang bahawa dia ditugaskan untuk mencari kumbang oleh gurunya kerana mereka ingin membina sebuah zoo mini di sekolah sewaktu bersoal jawab dengan Komander Caucasus.
Farhani juga seorang yang berani. Contohnya, Farhani berani masuk ke dalam rumah usang seorang diri.
Antara lain, Farhani seorang yang bersimpati. Misalnya, Farhani bersimpati terhadap Puan Lee yang kehilangan anak tunggal kesayangannya, iaitu Kim Yong.
Nyatakan contoh peristiwa yang terlibat dengan “Persoalan Ketabahan menghadapi dugaan” dan “Persoalan Kepentingan ilmu dalam kehidupan“ yang terkandung dalam sebuah daripada novel di atas.
Novel yang saya kaji semasa tingkatan 3 ialah novel Tawanan Komander Caucasus.
Contoh peristiwa berkaitan dengan persoalan ketabahan menghadapi dugaan ialah Farhani tabah menghadapi dugaan apabila dia dikurung di dalam sebuah balang kaca yang membuatkan dadanya sukar untuk bernafas semasa dia ditawan oleh Komander Caucasus.
Sementara itu, contoh peristiwa bagi persoalan kepentingan ilmu dalam kehidupan pula ialah Cikgu Salimah mengakui kesan positif teknologi maklumat dalam dunia pendidikan. Oleh itu, dia bertekad untuk bergerak seiring dengan kemajuan teknologi tersebut.
Jelaskan latar masyarakat di bawah berserta dengan contoh peristiwa yang berkaitan.
– “Masyarakat yang tabah menghadapi dugaan.”
– “Masyarakat yang saling bekerjasama.”
Novel yang saya kaji waktu tingkatan 3 ialah novel Tawanan Komander Caucasus.
Contoh peristiwa yang menggambarkan latar masyarakat yang tabah menghadapi dugaan ialah Farhani tabah menempuh dugaan semasa dia dikurung di dalam sebuah balang kaca yang membuatkan dadanya terasa sesak nafas ketika ditawan oleh Komander Caucasus.
Sementara itu, contoh peristiwa yang menggambarkan latar masyarakat yang saling bekerjasama pula ialah Farhani, Kim Yong dan Dara Merah saling bekerjasama untuk menewaskan Komander Caucasus dan tenteranya.
Kekuatan penceritaan dalam sesebuah novel berkait rapat dengan binaan plot. Berdasarkan novel yang anda kaji, bincangkan puncak penceritaan yang telah pelajari.
Novel yang saya baca ialah novel Tawanan Komander Caucasuskarya Ruzaini Yahya.
Puncak bagi novel ini ialah penyamaran bermula menjelang tengah malam. Dara Merah, Farhani dan Kim Yong melaksanakan operasi. Dara Merah menyamar sebagai Dara Bintik, sepupunya yang telah belot menyokong Komander Caucasus. Komander Caucasus berjaya diperdaya oleh Dara Merah untuk minum minuman beracun yang telah dicampurkannya dengan cecair Endosulfan. Komander Caucasus jatuh tersungkur. Tentera Komander Caucasus berjaya dikalahkan. Haikal, Wei dan Devnath dikeluarkan dari penjara. Puteri Coleoptera telah ditabalkan sebagai maharaja kumbang yang baharu.
Terdapat peristiwa dalam novel yang memberikan teladan kepada pembaca. Berdasarkan beberapa peristiwa daripada novel yang anda baca, jelaskan teladan yang telah peroleh.
Novel yang saya kaji ialah novel Tawanan Komander Caucasus. Terdapat beberapa peristiwa yang memberikan teladan dalam novel ini.
Antaranya ialah Kim Yong gigih berusaha untuk mendapatkan kumbang, termasuklah membelinya dari luar negara. Peristiwa ini memberikan teladan kepada kita, iaitu kita haruslah gigih berusaha untuk mencapai sesuatu yang dihajati.
Selain itu, Farhani dan Bara saling membantu untuk membebaskan Kim Yong dari kurungannya. Peristiwa ini memberikan teladan kepada kita, iaitu kita haruslah mengamalkan sikap saling membantu.
Antara lain, Farhani, Kim Yong, Dara Merah, kelip-kelip dan kunang-kunang bekerjasama untuk menewaskan Komander Caucasus yang zalim. Peristiwa ini memberikan teladan kepada kita, iaitu kita mestilah bekerjasama untuk menentang kezaliman.
Nyatakan nilai murni novel dengan contoh peristiwa.
Novel yang saya kaji ialah novel Tawanan Komander Caucasus. Terdapat beberapa nilai yang dikemukakan oleh penulis dalam novel ini.
Antaranya ialah nilai kasih sayang. Sebagai contoh, Puan Asmah yang menyayangi Farhani merintih apabila mengenangkan kehilangan anaknya itu.
Nilai kedua ialah kerjasama. Misalnya, Farhani, Kim Yong, Dara Merah, kelip-kelip dan kunangkunang bekerjasama untuk menewaskan Komander Caucasus.
Berdasarkan novel yang anda kaji, jelaskan tiga perwatakan watak sampingan yang berkaitan.
Novel yang saya kaji ialah novel Tawanan Komander Caucasus. Watak sampingan dalam novel ini ialah Haikal.
Antara perwatakan Haikal ialah seorang yang berani. Contohnya, Haikal berani meninjau ruangan di bawah tanah di dalam sebuah rumah usang.
Selain itu, Haikal juga merupakan seorang yang bertanggungjawab. Misalnya, Haikal bertanggungjawab dalam usaha menjejaki Farhani yang hilang.
Antara lain, Haikal juga merupakan seorang yang baik hati. Sebagai contoh, Haikal yang baik hati telah membantu kumpulan kumbang, iaitu Bara dan Puteri Coleoptera yang telah menyelamatkan Farhani dan Kim Yong.
Berdasarkan novel di atas, jelaskan latar tempat yang berkaitan.
Novel yang saya kaji ialah novel Tawanan Komander Caucasus.
Antara latar tempat yang terdapat dalam novel ini adalah di rumah Kim Yong. Contohnya, Farhani dan rakan-rakannya ternampak pelbagai spesies kumbang di dalam zoo mini di rumah Kim Yong.
Latar kedua adalah di makmal sains sekolah. Misalnya, Cikgu Salimah memberikan tugasan kepada anakanak muridnya untuk mencari serangga ketika mereka berada di makmal sains sekolah.
Latar ketiga adalah di kamar peraduan Komander Caucasus. Sebagai contoh, Dara Merah memperdayakan Komander Caucasus dengan memberikan minuman yang telah diracun di kamar peraduan Komander Caucasus.
