Faktor Faktor Gerakan 4 Mei Dan Kesan-Kesannya Di China (STPM | Sejarah)

Faktor Faktor Gerakan 4 Mei Dan Kesan-Kesannya Di China | Sejarah | STPM | Huraikan | Bincangkan | My Wislah | Wislah Malaysia |

1.       Ketidakstabilan  politik

• Perselisihan  faham  timbul  dalam  kalangan  pemimpin-pemimpin  di  China  menyebabkan  mereka  tidak  dapat  membentuk  sesebuah  kerajaan  yang  kukuh. Mereka  juga  gagal  mengatur  program-program bagi  membangunkan  negara  yang  mundur.  Pada  masa  itu,  perselisihan  faham  antara  Presiden Yuan  Shih-kai  dengan  Dr.  Sun  Yat  Sen  memburukkan  lagi  keadaan  politik  di  China.
• Keadaan  politik  semakin  meruncingkan  apabila  munculnya  zaman  kehulubalangan  selepas  kematian  Yuan Shih-kai.

2.       Kemunculan  golongan  saudagar  dan  pekerja

• Semasa  perang  dunia  pertama  (1914-1918),  perusahan  besi  dan  keluli  berkembang  pesat  di  China. Pihak  Berikat  memerlukan  bekalan  besi  dan  keluli  serta  kelengkapan  perang. Perkembangan  tersebut  menyebabkan  permintaan  untuk  bekalan  besi  dan  keluli  meningkat  dan  muncul  golongan  saudagar  dan  pekerja.
• Golongan  saudagar  dan  pekerja  tidak  berpuas  hati  dengan  pergolakan  politik  yang  berlaku  di  China  dan  juga  amalan  rasuah  serta  penyelewengan  yang  dilakukan  oleh  pegawai-pegawai  kerajaan.

3.       Perkembangan  intelektualisme

• Antara  tahun  1903  hingga  1919,  semakin  ramai  pelajar  China  dari  luar  negeri pulang  ke  tanah  air.  Mereka  menyedari  pelbagai  kepincangan  yang  berlaku  di  dalam  negara  mereka.  Mereka  mula  mengatur  langkah-langkah  untuk  melakukan  pembaharuan  bagi  membangunkan  negara  mereka.  Dalam  masa  itu,  Universiti  Peking  memainkan  peranan  sebagai  pusat  perkembangan  intelektual  di  China.
• Tenaga  pengajar  universiti  tersebut  memainkan  peranan  menyebarkan  idea  baharu  kepada  pelajar-pelajar.  Mereka  yang  terpengaruh  dengan  idea  baharu  berperanan  dalam  kebangkitan  Gerakan  4  Mei.

4.       Faktor  luar  negeri

• Peristiwa  penting  yang  memberi  kesan  mendalam  ialah  Revolusi  Bolshevik  yang  berlaku  di  Russia  pada  tahun  1917. Kejayaan  Revolusi  Bolshevik  menggulingkan  kerajan  Tsar  dan  membentuk  sebuah  kerajaan  yang  moden.
• Selain  itu,  revolusi  sosial  yang  tercetus  di  Finland,  Jerman,  Australia,  dan Hungary turut  mempengaruhi  pencetusan  Gerakan  4  Mei.

5.       Pengambilan  wilayah  Shantung  oleh  Jepun

• Jepun  bertindak  menguasai  wilayah  Shantung  daripada  Jerman  pada  Perang  Dunia  Pertama  dan  menempatkan  pasukan  tenteranya  bagi  mengukuhkan  kedudukan  di  wilayah  tersebut. Jepun  telah  mengalahkan  Jerman  di  Shantung  dan  merampas  konsesi  Jerman  di  Shantung.
• Pada  18 Januari  1915,  Jepun  telah  mengemukakan  tuntutan  yang dikenali  sebagai  “21 permintaan”  untuk  dilaksanakan oleh  China  dan  menjadikan  negeri  China  sebagai protektorat  Jepun. Antara  perkara-perkara  yang  terkandung  dalam  tuntutan  tersebut  ialah; China  tidak  menyerahkan  atau  memajak  mana-mana  wilayahnya  kepada  kuasa  ketiga; China  dikehendaki  melantik  penasihat-penasihat  Jepun  dalam  bidang  kewangan,  ketenteraan,  dan  pasukan  polis dan China  harus  menerima  keputusan  yang  dicapai  oleh  Jepun  dengan  Jerman  berhubung  dengan  hak-hak  Jerman  di  wilayah  Shantung.

6.       Mempertahankan  kedaulatan  negara

• Gerakan  4  Mei  yang  dilancarkan  oleh  golongan  pelajar  mempertahankan  kedaulatan  China  daripada  pencerobohan  kuasa  asing. Ekoran  daripada  tekanan  yang  diberikan  oleh  golongan  pelajar,  kerajaan China membuat  keputusan  untuk  menolak  Perjanjian  Versailles.
• Pada  masa  yang  sama,  ahli-ahli  politik  yang  bertanggungjawab  bagi  penerimaan  21  tuntutan  Jepun  terpaksa  meletakkan  jawatan.  Jepun  terpaksa  untuk  bersetuju  menarik  diri  dari  wilayah  Shantung  dalam  Persidangan   Washington  1921-1922.

7.       Melahirkan  semangat  kebangsaan

• Golongan  pelajar  muncul  sebagai  pejuang  bagi  mempertahankan  kepentingan  dan  kedaulatan  negara.  Mereka  juga  mengadakan  demonstrasi  dan  memulaukan  barang-barang  buatan  Jepun  serta  melahirkan  perasaan  antiJepun  dalam  kalangan  rakyat  China.
• Demonstrasi  dan  pemogokan  yang  dilancarkan  oleh  golongan  pelajar-pelajar  mendapat  sambutan  di  seluruh  negara.  Pekerja-pekerja  juga  mengadakan  demonstrasi  secara  besar-besaran  di  Peking,  Shanghai,  Hankow,  dan  Tientsin.

8.       Perkembangan  fahaman  komunis

• Gerakan  4  Mei  meletakan  asas  bagi  perkembangan  fahaman  komunis  di  China  dan  mula  bertapak  serta  mempengaruhi  pelajar-pelajar  daripada  Universiti  Peking. Perkembangan  fahaman  komunis  dalam  kalangan  pelajar  terserlah  apabila  Pertubuhan  Pengajian  Marxism  telah  ditubuhkan  di  Universiti  Peking  oleh  Li Ta-chao  pada  tahun  1918.  Kebanyakan  daripada  anggotanya  terdiri  daripada  pelajar-pelajar  Universiti  Peking  seperti  Li Ta-chao,  Chang Kuo-tao,  Mao  Tse-tung,  dan  Chen  Tu-hsiu  yang  memainkan  peranan  dalam  perkembangan  fahaman  komunis.
• Fahaman  komunis  bertapak  kukuh  apabila  Parti  Komunis  China  ditubuhkan  oleh  Chen  Tu-hsiu  dan  Li  Ta-chao  pada  tahun  1921.

9.       Melemahkan  kedudukan  hulubalang-hulubalang

• Gerakan  4  Mei  telah  menyebabkan  kedudukan  hulubalang  menjadi  semakin  lemah. Malah  golongan  pelajar  menyalahkan  golongan  hulubalang  kerana  gagal  mempertahankan  kepentingan  China  dalam  Perjanjian  Versailles.
• Kabinet  juga  terpaksa  dibubarkan  ekoran  desakan  orang  ramai.

10.    Mengukuhkan  kedudukan  Kuomintang

• Rakyat  memberi  sokongan  kepada  kuomintang  yang  berjuang  untuk  menyatukan  China.
• Malah  memberikan  dorogan  kepada  Dr.  Sun  Yat  sen  untuk  mengukuhkan kuasa di China  dan  membentuk  kerajaan  baharu  di  Nanking  pada  tahun  1928.